Do udzielenia skutecznej pomocy osobom z zaburzeniami mowy niezbędne jest fachowe rozpoznanie problemu na podstawie objawów, wywiadów i odpowiednich badań podczas wizyty w gabinecie mowy. Tylko takie działania pozwolą na postawienie trafnej diagnozy logopedycznej.
Diagnoza logopedyczna trwa podczas jednego, 45 minutowego spotkania, w zależności od złożoności problemów z mową. W przypadku złożonego problemu zdarza się, że trwającą dłużej diagnozę, wykonuje się w trakcie dwóch spotkań. Po pierwszym spotkaniu zostaną Państwo poinformowani, czy potrzebne jest więcej spotkań diagnostycznych.

Oferujemy diagnozę:

• dyslalii
• jąkania
• alalii
• afazji
• dysglosji
• dysartrii
• giełkotu
• bełkotu
• ankyloglosji (krótkie wędzidełko)
• opóźnionego rozwoju mowy

W Gabinecie Mowy, możecie spotkać się z typowymi dla diagnozy logopedycznej elementami, jak:

• Wywiad z rodzicem (m.in. na temat rozwoju dziecka, w tym rozwoju motorycznego i mowy)
• Obserwacja (dziecka – jego sposobu komunikowania się, chęci nawiązywania kontaktu itd.)
• Badanie mowy – to najbardziej złożony element diagnozy, obejmujący (najkrócej rzecz ujmując) badanie rozumienia i nadawania mowy. Logopeda stosuje tu szereg narzędzi diagnostycznych i pomocy, dzięki którym zbiera potrzebne informacje o pacjencie. Zastosowanie mają tu nie tylko narzędzia diagnostyczne, ale przede wszystkim rozmowa z dzieckiem, często wsparta działaniem z użyciem interesujących dziecko przedmiotów (obrazki, zabawki, klocki itp.)

• Budowy i sprawności narządów artykulacyjnych
• Stosujemy w tej części różne zabawy, dzięki którym zachęcamy dziecko do wykonania ruchów języka, warg itd. Ogląda także jamę ustną dziecka, oceniając budowę języka, podniebienia, wędzidełka podjęzykowego i podwargowego, stan uzębienia i zgryzu.
• Słuchu fonematycznego
• Pamięci słuchowej
• Funkcji połykowej
• Funkcji oddechowej
• Kinestezji artykulacyjnej
• Prozodii mowy
• Emisji głosu
• Lateralizacji (badanie orientacyjne)

Metody, którymi pracujemy w Gabinecie Mowy są zawsze dobierane stosownie do wieku i umiejętności pacjenta. Każde zajęcia są dokładnie przemyślane i realizowane według zamierzonego planu do osiągnięcia postawionych sobie w pracy celów. Cele te wynikają z dokładnej diagnozy zaburzeń, umiejętności i możliwości każdego pacjenta.

Zapraszamy do współpracy.